回到上一層
發信人: tommy.wei@julan.uuserv.net.tw (TOMMY WEI), 看板: story
標 題: [WS] 阿圖的等待 (短劇)
發信站: CITYCOM BBS 002-736-6602 (28800bps,V.34 (Fri Aug 11 09:58:00 1995)
轉信站: fhlbbs!bbsroute!news.csie.nctu.edu.tw!aidebbs.edu.tw!linux.uuserv.net.
《阿圖的等待》
【第一場】
地點：學校穿堂
場景：社員甲乙丙蹲著，社長站著宣佈事情。
社長：今天集合各位是要告訴你們，這個禮拜天我們要到
伯大尼育幼院院訪。希望各位[湧]躍參加。
眾員：（鼓掌歡呼）哦~~好棒哦！終於要去看那些孤兒了
。（全部起立）
社甲：我們參加愛心社這麼久，終於可以實地去付出愛心
了。
社乙：（很誇張的臭彈）就是嘛！我呀~~就是個最有愛心
的人了。人家不是說「帥就是心中有愛」嗎？就是
因為我太有愛心了，所以才會這麼帥啊！
社丙：（很不以為然）是呀~~蟋蟀的蟀。哼！（指乙）你
啊~~（略帶娘娘腔）最假仙了。一點愛心都沒有還
瞎掰。你知不知道，那些孤兒好可憐哦~~我們應該
付出我們的愛心，好好疼愛他們才是啊！
社甲：（義正言[詞]）喂！我們去育幼院是陪那些小朋友
玩的，可不是去作秀啊！
乙丙：（又唱又跳）豬哥亮的歌廳秀，嘿！豬哥亮的……
社長：（揮手制止）好了，不要鬧了。剛剛○○說得很對
，搞清楚，我們要去的是育幼院，育幼院耶！可不
是動物園啊！（眾員低頭竊語）好了！如果沒有什
麼事，那我們禮拜天見了。散會！（眾人退場）
【第二場】
地點：伯大尼育幼院
場景：院童ＡＢＣ在一起玩耍，輕度智障兒阿圖，在
一旁觀看。院長進場……
院長：（招手）小Ａ、小Ｂ、小Ｃ、阿圖，來！院長告訴
你們，今天會有一些大哥哥來和你們一起玩，你們
高不高興啊？
眾童：高興~~（眾院童歡呼，唯獨阿圖默然）
院長：（訝異）阿圖，怎麼了？（摸頭）你不喜歡和大哥
哥玩和聊天呀？
阿圖：（猛搖頭）不…不是。院長，什麼是聊天呀？
院長：（微笑）傻孩子，聊天只是大哥哥和你說話啊！沒
有什麼好擔心的。（摸頭）乖~~
阿圖：哦！（沈思，眾社員進場）
院Ａ：啊！（指）大哥哥來了。（眾院童上前圍住社員，
社長走向院長）
社長：（點頭）院長，您好。今天我是帶這些學弟來陪院
裡的小朋友們玩的。
院長：你們就是×中愛心社的同學吧？
社長：是。
院長：（握手）歡迎、歡迎！（社乙拖社丙到一邊）
社乙：喂！○○，原來孤兒長這樣啊！（頗為失望）
社丙：對啊！（社甲走過去）我還以為孤兒都是哭喪著臉
，或者斷手斷腳的……
社甲：喂…！不是跟你們說過來這裡是陪他們玩的嗎？怎
麼又開始作秀了呢？（社長向社員招手）走，過去
了。
社長：小朋友，我們來唱歌好不好啊？
眾童：好~~（眾人圍圈）
社長：會不會唱「當我們同在一起」呀？
眾童：會~~。當我們同在一起……（眾人齊唱，唱完）
院長：小Ａ、小Ｂ、小Ｃ、阿圖，現在你們帶著大哥哥們
參觀一下好不好？
眾童：好~~。（眾人依序退場，剩下社甲和阿圖）
社甲：（走向阿圖）小朋友，你叫阿圖對不對？
阿圖：（想一下）對。
社甲：你能不能帶大哥哥參觀一下你們育幼院呢？
阿圖：不要！（搖頭）
社甲：啊！為什麼？
阿圖：不要就是不要。
社甲：好，那你陪大哥哥聊天好不好？
阿圖：（態度很認真）院長說，聊天就是說話。我們現在
不就是在說話了嗎？
社甲：哦~~對…（摸頭）阿圖好聰明呀！（敲自己頭）大
哥哥最笨蛋了。
阿圖：（傻笑）哈……（用手指）笨蛋！說自己是笨蛋。
哈……（社甲陪著笑，一邊和阿圖退場）
院長：（全體上場）謝謝你們讓他們（指院童）渡過快樂
的一天，謝謝！
社長：哪裡，我們該謝謝您才是。您讓我們（指眾員）學
到了很多。
眾員：是啊！（紛紛點頭）
社長：（看錶）時候不早了，我們也該告[詞]了。
院長：小Ａ、小Ｂ、小Ｃ、阿圖，向大哥哥說再見。
眾童：（揮手）再見、再見！
眾員：（邊退場邊回頭）再見，再見！（退到場邊時，阿
圖跑出去拉住社甲的手）
阿圖：大哥哥，你什麼時候再來和我聊天？
社甲：（摸頭）阿圖乖~~只要阿圖乖乖聽老師的話，大哥
哥一定會再來看你們的。
社長：對啊！只要阿圖乖乖聽話，大哥哥一定會再來看你
們的。
阿圖：打勾勾。（先和社甲再和社長，眾員退場，阿圖目
送）再見、再見……（全體退場）
【第三場】
地點：伯大尼育幼院
場景：眾院童在一邊玩，阿圖在場邊遙望遠方，院長
進場。
院長：（很憐惜的摸頭）阿圖，你在做什麼？怎麼不和他
們一塊玩呢？
阿圖：院長，我在等大哥哥來和我聊天。
院長：（摸頭）阿圖乖，大哥哥不是說只要你乖乖聽話，
他們就會再來看你嗎？
阿圖：（很用力的點頭）有呀，我有聽話啊！
院長：那大哥哥就一定會再來看你。
阿圖：（疑惑）真的？
院長：（點頭）當然是真的。
（阿圖退場，院長邊退邊搖頭嘆息。背景音樂《你
冷不冷》響起，阿圖獨自上場。在場邊四處徘徊遙
望。）
ＯＳ：日子一天天的過去了，阿圖每天都在癡癡的等待。
他相信大哥哥一定還會再來和他聊天，因為他們曾
經打過勾勾。但是，大哥哥還是沒來。阿圖還是在
等，癡癡的在等待。日子，一天天的過去了。
（阿圖黯然退場，背景音樂漸漸小聲到停）
【第四場】
地點：社團辦公室
場景：眾人坐定位，社長報告事情。
社長：好！今天會議到此為止，（環目四周）你們還有什
麼事情要報告嗎？（社甲舉手，社長示意其發言）
社甲：社長，自從上次去過伯大尼之後，也有一兩個月了
。請問，我們什麼時候再去？
社長：這……（社乙搶話）
社乙：（態度很不屑）再去？你瘋了！育幼院一點都不好
玩，你還要去！要去，你自己去。（社甲憤 [ㄋㄨ
ˋ]）
社丙：就是嘛！本來我還以為孤兒長得很奇怪的，誰知道
還不是跟我們一樣。去育幼院太無聊了，我才不要
去呢……
社長：（拍桌起身，指乙丙）你們說的是什麼話？當初在
入社時就跟你們說過，我們愛心社是一個服務性質
的社團。所從事的不但是團康活動，同時也包括愛
心工作。（坐下）如果你們參加社團只是為了玩，
乾脆全部退社，去參加康輔社好了。
乙丙：（低頭）社長，對不起！我們知道錯了。
社長：知道就好。（轉向甲，口氣委婉）不過，我們短期
之內也不能再去伯大尼育幼院了。
社甲：（起身）為什麼？
社長：（指乙丙）你看，大家意願這麼低，再去只怕會引
起反效果。
社甲：可是……可是你我都和阿圖訂過約定啊！
社長：那只是為了要安慰他呀！
社甲：安慰！那你這樣不就等於欺騙他嗎？他等不到我們
，那他心裡會怎麼想？你有沒有想到後果會怎樣？
社長：（很為難）顧不了那麼多了，凡事以大局為重，以
社團為先。
社甲：（起身離位）好！你們可以為了社團而去欺騙一個
小孩，我不能！既然你們不去，那我自己去。（轉
身跑出場，眾人在後追出，高喊社甲名字）
【第五場】
地點：伯大尼育幼院
場景：阿圖在場中等待大哥哥的到來，繞場張望。
阿圖：（喃喃自語）大哥哥不會騙我的，他們一定會來，
一定會再來和我聊天的。（低泣，社甲上場，阿圖
轉頭看到）啊！大哥哥，大哥哥你又來了。（上前
握住社甲的手）我就知道你不會騙我，我就知道…
…（邊哭邊笑）
社甲：（很憐惜）我們不是打過勾勾嗎？我說過會再來和
阿圖聊天啊！
阿圖：（邊笑邊抽泣）對，我們打過勾勾，對……
社甲：（幫阿圖拭淚）羞…，這麼大了還哭。
阿圖：對，阿圖乖，阿圖不哭。（擦淚）阿圖聽話，大哥
哥才會來看阿圖。（看見社甲也在哭）大哥哥不聽
話，自己也在哭。
社甲：（笑）對，大哥哥不聽話，阿圖最乖。大哥哥最笨
了。（敲自己頭）
阿圖：（笑）哈……笨蛋，大哥哥笨蛋，阿圖也笨蛋。哈
…（齊笑，兩人抱在一起，其他社員上場）咦！（
手指）大哥哥們都來了。
社甲：（轉頭起身，驚訝）社長……、○○、○○，你們
怎麼都來了？你們不是……
社長：（握住社甲的手）傻瓜，我們都是愛心社的一份子
啊！（眾社員手都握在一起）
乙丙：對啊！我們都是愛心社的一份子。
社甲：（點頭）嗯。（眾院童及院長上場）
眾童：（歡呼）哦~~大哥哥們又來了。
眾員：走，（各自握住院童的手）我們再去玩。好不好？
眾童：嗯，好。
（眾人邊唱「當我們同在一起」邊退場，院長在場
中目送眾人退場並點頭微笑。掌聲響起……）
－－終－－
============================================================================
後記：
這一齣劇是高二那一年寫的，同年七月社慶時演出（我是社長）。當時對於服務性
社團與受訪院方之間的關係，一直覺得該有所改善，所以我決定以戲劇的方式來凸[險]
這個問題。
蜻蜓點水似的院訪，一直讓我覺得其表面意義遠大於實質意義。我認為服務性社團
和院方這兩者之間最好的關係架構，應該是固定式的多對多或多對一模式。也就是說，
一個社團應該與某一院方建立一種固定的關係，而不是一學期甚或一年才去探訪一次。
個人淺見，院訪次數最好每星期兩次以上較為妥當。
我一直認為，唯有集合所有的服務資源，其效果才能真的較為[險]著且照顧到所有
需要照顧的弱勢團體。譬如以台北市為一個單位來劃分，應該先把所有高中職、二五專
、大學的服務性社團資源結合起來。然後依照區內院方（育幼、安養、老人）的實際需
求來分配資源，務使做到「老有所終、壯有所用、幼有所養、鰥寡孤獨廢疾者，皆有所
靠」的地步。較有能力的社團，可以多支援幾家院方（多對多）；能力較有限的社團，
則可以只支援一家（多對一）。我深信，唯有做到這種境界，服務性社團才算是將其功
能發揮到淋漓盡致的地步。
可是，如果沒有人或單位起頭的話，誰來跟進﹖眾社團是否能真的敞開心胸，打破
彼此之間的隔閡呢﹖在乏人號召，無人響應的情況下，各社團還是各自為政，依舊故我
一如從前。君不見，明星院方現今仍是好[拯]以暇的享用著過剩的學生資源；君不見，
不擅宣傳的院方依然是門可羅雀的景況。
唉..不知道以前的問題，現在還是不是依然存在﹖..以後呢......
Tommy from "Old Home" 95.08.11 - 08:25am
--- 藍波快信/QWK v2.1�
回到上一層